若手研究者育成プロジェクト（2020年度－）

このプロジェクトについて

乳幼児を対象とした「発達保育実践政策学」は、乳幼児に関する自然科学諸分野、人文科学、社会科学等それぞれの領域で実施されてきた学術研究知見を集約・発展させ、保育の質向上という社会還元をめざす学術領域です。この志向性に合致する研究を、東京大学大学院教育学研究科を核として展開いたします。

2015年から2019年までは「関連SEED研究プロジェクト」として、2020年からは新たに「若手研究者育成プロジェクト」を実施します。

2022年度

参照先：研究成果>報告書等 東京大学大学院教育学研究科附属発達保育実践政策学センター若手研究者育成プロジェクト採択者ワーキングペーパー 第3号

グループでの関係性攻撃に関する検討––教師のポジションの捉え方に着目して

• ○和智　遥香（大学院教育学研究科　臨床心理学コース　博士課程）

思考の性向（thinking disposition）の性質と発達：ジョン・デューイの「性向」概念を手がかりとして

• ○豊島　まり絵（大学院教育学研究科　教職開発コース　博士課程）

発達論的視座から道徳基盤理論を捉える

• ○眞田　英弥（大学院教育学研究科　教育心理学コース　博士課程）
• 丹　亮人　　（大学院教育学研究科　教育心理学コース　博士課程）

「発達」と「生成」概念の対立に関する再考——E.H.エリクソンの初期思想から

• ○濵本　潤毅（大学院教育学研究科　基礎教育学コース　博士課程）

Therapistの共感をClientはどのように受け取るのか？－Clのアタッチメントに注目した検討

• ○塚越　菜緒子（大学院教育学研究科　教育心理学コース　博士課程）

2021年度

参照先：研究成果>報告書等 東京大学大学院教育学研究科附属発達保育実践政策学センター若手研究者育成プロジェクト採択者ワーキングペーパー 第2号

戦後初期における幼児生活団の実践とその展開 : 羽仁もと子・説子の幼児教育思想とその拡がり

• ○大石　海　（大学院教育学研究科　教職開発コース　博士課程）
• 有間　梨絵　（大学院教育学研究科　教職開発コース　博士課程）
• 清重　めい　（大学院教育学研究科　教職開発コース　博士課程）
• 長谷川　真也（大学院教育学研究科　教職開発コース　修士課程）
• 山田　有紗　（大学院教育学研究科　教職開発コース　修士課程）

コミュニケーションの発達に偏りのある2歳児の母親に対するアタッチメント : 個々の子どもにとっての不安喚起要因に着目した探索的研究

• ○堤　かおり（大学院教育学研究科　教育心理学コース　博士課程）

家族関係に関わる自己変化の体験に関する検討 : 負の世代間伝達を防いだとするライフストーリーから

• ○江剌　香奈（大学院教育学研究科　臨床心理学コース　博士課程）

戦後期保育雑誌における保育者の専門性と待遇の関連性 : 保育者の資質としての「教養」に着目して

• ○喜多下　悠貴（大学院教育学研究科　比較教育社会学コース　博士課程）

多文化保育のエスノグラフィー : 「多文化共生」の歴史から現在の実践を読み解く

• ○長江　侑紀（大学院教育学研究科　比較教育社会学 コース　博士課程）

高校「現代社会」の課題追究学習・探究学習の対象と問いの形式 : 学習指導要領と教科書の内容分析

• ○小原　明恵（大学院教育学研究科　比較教育社会学 コース　博士課程）

子どものための哲学（P4wC）を通じた社会的包摂の思想と実践 : 大阪市西成区「こどもの里」をフィールドとして

• ○片山　嵐大郎（大学院教育学研究科　基礎教育学コース　博士課程）
• 後藤　美乃理　（大学院教育学研究科　基礎教育学コース　博士課程）
• 寺道　亮信　　（大学院教育学研究科　基礎教育学コース　博士課程）
• 小波津　義嵩　（大学院教育学研究科　基礎教育学コース　博士課程）

教師の攻撃行動の捉え方に関する予備的検討

• ○和智　遥香（大学院教育学研究科　臨床心理学コース　博士課程）

2020年度

参照先：研究成果>報告書等 東京大学大学院教育学研究科附属発達保育実践政策学センター若手研究者育成プロジェクト採択者ワーキングペーパー 第1号

幼児の意図に基づく向社会的評価の発達 : 道具的援助場面に着目した予備的検討

• ○廣戸　健悟（大学院教育学研究科　教育心理学コース　博士課程）

幼児教育無償化の政策立案過程 : 2000年代以降の幼児教育政策における人的資本論の展開に着目して

• ○清重　めい（大学院教育学研究科　教職開発コース　博士課程）
• 長江　侑紀　（大学院教育学研究科　比較教育社会学コース　博士課程）
• 人見　俊太郎（大学院教育学研究科　教職開発コース　修士課程）
• 矢崎　桂一郎（大学院教育学研究科　教職開発コース　博士課程）
• 若林　陽子　（大学院教育学研究科　教職開発コース　博士課程）
• 渡邊　真之　（大学院教育学研究科　基礎教育学コース　博士課程）

性の発達に関する心理学研究において : ジェンダーアイデンティティはどのように概念化されてきたか

• ○霜山　祥子（大学院教育学研究科　教育心理学コース　博士課程）

「心を縱に考へる」 : 初期倉橋惣三の自然主義と保育学構想

• ○日隈　脩一郎（大学院教育学研究科　基礎教育学コース　博士課程）

Caregiving Among the Mosuo : Caregivers, Child-Rearing, and Childhood in a Matrilineal Society

• ○王　ギョク（大学院教育学研究科　教育心理学コース　博士課程）
• DAMALAMU（中国西南民族大学大学院　宗教学専攻　修士課程）